我們在鋼琴教學中如何體現出節奏訓練的重要性，現在就來了解一下吧！

　（1）在彈奏過程中，不同樂派和不同風格的作品對節奏的要求各有不同，在同一個作品的不同樂段內，節奏和速度要保持穩定統一，平和的節奏，流動的節奏，才能更加吸引聽眾，才能表達出作曲家所要表達的情感。如果節奏掌握不好，彈奏的較為隨意，或者是節奏不符合樂曲作品的風格和內容，彈奏速度和節奏不夠穩定，則樂曲的內涵會被曲解，也失去了曲子創作的真實目的。 

　　（2）節奏的動力感。在鋼琴教學中，節奏的動力感也是教學的重要內容，學生在掌握節奏的同時，也要能夠認識到節奏內在的動力，樂曲是有流動性和連續性的，所以，教師應該引導學生體會節奏的內在動力感。學生通過節奏中的動力感體會樂曲內在的韻律，不斷地向前延伸，以此來感受音樂，體驗音樂。以肖邦《夜曲》（Op.48No.1）為例，該曲的速度開始很快，但音樂應始終是流動的，其節奏的動力感很強，音樂很輕，表現的是一種平和，激動的感情卻是越來越強烈的，在彈奏中要註意節奏的流動感是有緊有松的，而不是一成不變的。