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眉山鋼琴培訓給你介紹鋼琴培訓教學的一體化教學的迫切性
近年來，高校音樂教育專業建設已經意識到不能照搬音樂表演專業的教學套路，一直在探索師範性教學的新路，深化音樂教育專業鋼琴教學改.革的形勢已十分迫切。
1.迫切需要提高音樂教育專業學生的鋼琴綜合能力
綜合類高校音樂教育專業的培養目標是中小學音樂教師、面向大眾的鋼琴演奏人才和面向基層的鋼琴基礎教育教師，而不是鋼琴演奏專才。這種擇業方向要求學生具有較強的鋼琴綜合能力，包括鋼琴基本演奏技巧、鋼琴文化素養、鋼琴運用能力和鋼琴基礎教學等幾個方面。傳統鋼琴教學註重鋼琴基本功訓練，註重聲音訓練，註重古典音樂文化素養的培育，這是它無可替代的優勢。應用鋼琴註重各學科之間的橫向聯系，註重把鋼琴彈奏與鋼琴彈唱、即興伴奏、作曲理論等充分結合，註重移調、鍵盤和聲等應用技能練習，提高學生的鋼琴運用能力。傳統鋼琴和應用鋼琴都有著各自的教學特色，又有著相互滲透的可行性，把兩種教學法進行一體化教學，可以拓展學生的鋼琴基礎教學能力、豐富學生的鋼琴基礎教學內容。
2.迫切需要適應鋼琴文化市場需求的多元性和多樣性
隨著人們物質文化生活水平的不斷提高，我國鋼琴文化市場也呈現出多元化與多樣性特征，鋼琴教學的社會需求在不斷增加，高校音樂教育專業學生必須要為適應廣泛的鋼琴文化市場需求做好準備。過去鋼琴的學習群體大都是少年兒童，而近些年來，成人和老年人學習鋼琴的熱潮不斷湧現，學習鋼琴的群體出現了多元化的態勢，對鋼琴學習的目的也各不相同，對鋼琴教學也必然有多樣性的需求。單一的傳統鋼琴教學法已經不能適應當前藝術教育形勢，必須與應用鋼琴教學法相結合，探索更加大眾化、更加貼近老百姓的生活、更適合中國國情的教學方法，采用多樣化教學手段，實施多樣化技能訓練，以豐富未來的鋼琴教學模式、教學手段和教學內容。
3.迫切需要增強綜合類大學音樂教育專業的競爭力和生命力
綜合類大學的音樂教育專業的競爭日益激烈，只有具備先進的教學理念，科學合理的課程體系、豐富的教學內容和一個高質量的師資隊伍，才能培養出適應社會、適應市場機制的優秀人才，才能增加其專業辦學的魅力，才能在眾多競爭院校中脫穎而出。目前各高校都在積極開展著音樂教育專業鋼琴的教學改.革，傳統鋼琴和應用鋼琴一體化教學，不僅能夠提升學生的演奏技能、視奏能力、審美廣度，而且能夠全面提高學生的即興演奏、鋼琴彈唱和即興伴奏等能力，開闊了學生的鋼琴演奏、鋼琴學習和鋼琴教學的視野，從而培養出綜合能力強、適應鋼琴基礎教育崗位的畢業生，達到優質辦學的目的，極大的增強了綜合類高校音樂教育專業的競爭力和生命力。
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